“学”到深处 “做”在实处 ——攀钢积极推进“两学一做”学习教育 wti*
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开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局,特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。 zkkfR
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在推进“两学一做”学习教育过程中,攀钢党委按照鞍钢集团公司党委和上级党组织的要求,早安排、早行动、早宣传,预热升温,营造氛围。主动打牢“学”的基础、把握“做”的关键,坚持学用结合、知行合一,将学习教育融入日常、严在经常,确保了攀钢“两学一做”学习教育高标准开局、高质量推进。 "_P*]E9BH
精心安排部署 \
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在“导”上出真招 AkwxrlM
形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局,确保学习教育全覆盖 Y2pKM*_*
开展“两学一做”学习教育,怎样才能提纲挈领、纲举目张?安排部署“路线图”是关键。 |xI+?Pe
4月27日,攀钢召开“两学一做”工作座谈会,传达习近平总书记的重要批示精神和中央、省、市“两学一做”学习教育工作座谈会精神,专题安排部署“两学一做”学习教育。 C_`}r2t
为确保学习教育不走偏差,攀钢成立了“两学一做”学习教育推进小组,下设组织调研组、宣传组和督导组,负责“两学一做”学习教育的调研、宣传、督导等工作,及时了解掌握各级党组织学习教育进展情况,推广先进经验,及时发现和解决存在的问题。 Bgq$3e|
如何要求更严一些、更高一些?攀钢按照鞍钢集团公司党委“两学一做”方案要求,制定印发了《中共攀钢集团有限公司委员会“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》,进一步明确了开展学习教育的总体要求、学习教育内容、主要措施以及相关责任。编制了“两学一做”学习教育安排表,以表格形式明确学习内容、标准要求和时间节点,突出抓好主题党日活动、学习研讨活动、党支部班子专题组织生活会、领导班子专题民主生活会和党员民主评议等关键环节,促使全体党员成为“六个先锋”,党员领导人员做到“六个表率”。 s;9"-< +<^
在充分借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育做法基础上,攀钢党委强化督促指导,压实各级党组织主体责任。 )J@LPUL
攀钢“两学一做”学习教育推进小组深入各子分公司(单位),督促各级党组织按照推进措施和时间节点有序开展工作。形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局,推动了攀钢学习教育全覆盖。 S)Bn(HD*
各级党组织“两学一做”学习教育亮点纷呈。攀钢钒党委全面开展以创品牌、创特色、创成效“三创”为内涵的党组织“精品工程”创建活动;国贸公司“五个结合”推进“两学一做”学习教育;汇裕供应公司学习教育突出宣传到位、示范引领到位和工作实践到位;矿业公司将“两学一做”学习教育纳入党员政治理论学习一体化管理…… {M&e;+6
坚持基础先行 @u-.u,x
在“学”上用真功 EVC>(P}
举办10期领导干部“两学一做”学习教育培训班,创新党课形式,以上率下,党员学习参与率达100% ^R !fb}W
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开展“两学一做”学习教育,基础在学。真学真懂真信真用,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来。 @mJekDY3m
攀钢党委紧抓领导干部先学一步这一关键环节,制定了《攀钢党员领导人员带头参加“两学一做”学习教育的安排意见》,举办了10期“两学一做”学习教育培训班,对公司各级党委书记、组织部长、党支部书记(组织委员)等党务骨干开展培训,以此提升党务工作者的能力和水平。 b8d-cbA
在创新党课形式上,领导干部分类指导,因材施教,分类制定授课方案、分类提出工作要求。 ^o{i{~|
5月23日至7月1日,攀钢党政领导深入各自联系点党支部参加“两学一做”学习教育,带头讲党课,将学习教育的重要意义宣讲到了一线,将形势和任务传达到了一线,将争当“六个先锋”、“六个表率”的要求部署到了一线。 E2:vj2
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“君子务本,本立而道生”。党章是党的根本大法,围绕“学党章党规,学系列讲话”,攀钢领导班子先后召开“攀钢直管党委书记‘两学一做’学习教育座谈会”、“攀钢党委中心组学习(扩大)会”,层层示范、层层带动,形成了上行下效、整体联动的总体效应。 t;|]i?LKq
各子分公司(单位)以党支部为单位,对照党章党规学习,坚定理想信念,发挥先锋作用;对照系列讲话学习,自觉传承和弘扬攀钢精神;对照问题学习,坚定信念,做合格党员,调动了广大党员的政治热情和创造活力。尤其是开展主题党日活动中,各子分公司(单位)领导人员带头,全体党员参加,在攀枝花中国三线建设博物馆、攀枝花开发建设纪念馆、攀钢展厅、攀钢勤政树廉馆等党性教育基地开展了主题党日活动,党员畅谈个人入党经历,谈体会、亮思想、讲忠诚。很多党员表示,通过学习,许久未曾有过的党员光荣感和责任感又回来了。 Qy[o*SG
着眼学深悟透,西昌钢钒、成都板材、攀长特、汽运公司、生活公司、冶材公司、文化传媒公司、武保部、综合服务中心等单位,在专题研学、抄读悟学、党课助学、资料辅学、线上广学、分类导学等多项措施中,引导党员从思想上把握好“为何学”,在行动中回答好“怎么学”。 /=%3;Jd`t
突出知行合一 ghsSC:;{
在“做”上动真格 9yg~OMw
搭建平台,创新载体,深化“共产党员工程”,党员带头攻坚克难,穷尽潜能创新创效 #YN,Wzw/
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“学”得好不好、“做”得合不合格,最终要体现在推动工作上。 |v3VBj7P
开展“两学一做”学习教育,恰逢攀钢处在扭亏脱困转型发展的关键时期。 d:n)<oD
从启动阶段,攀钢党委就将“两学一做”学习教育,与推动当前各项工作紧密结合起来,与完成全年经营目标相结合,与全面深化改革相结合,与推动科技创新相结合,与加强党的建设相结合。把“共产党员工程”活动,作为党员发挥先锋模范作用的重要载体,紧密联系各单位改革发展稳定实际,突出成本、质量、效益、品种等关键环节,在全体党员中开展“戴党徽、亮身份、树形象、作贡献”活动,涌现了很多先进单位和优秀个人。 co E*''
钛业公司党委以“献睿智我带头、誓保目标当先锋”等共产党员工程为载体,激发干部职工干事热情,海绵钛厂6月份首次实现月达产,钛冶炼厂7月份实现盈利;西昌钢钒党委以生产高品质汽车板,作为检验“两学一做”学习教育效果的“试金石”,创造了投产以来首次盈利奇迹;攀钢钒党委始终抓住领导干部这个“关键少数”,在科技创新、落实生产主体责任等方面发挥带头作用,干在实处,走在前列,营造了积极向上的良好氛围;攀钢党校以集团公司组织的“两学一做”学习教育骨干培训班为契机,分门别类总结提炼出了59个“两学一做”方式方法集,供集团公司各党支部和党员选择性学习…… y
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